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安徽日报评论员:推动专题警示教育要防止空对空、形式化倾向
发布时间:2017-08-22   文章文章地址:共产党员网
 
  自6月底省委召开全省党员干部“讲重作”专题警示教育带动安排会以来,全省各级党机干系系本身现实,细心制定实施方案,及时带动安排,鞭策专题警示教育有序无力推动,第一阶段工作根底完成。泛博党员干部特别是带领干部对峙把本人摆进去,深刻进修研讨,当真撰写认识体味,踊跃开展攻讦和自我攻讦,取患了“以学思提高促思惟政治上的高度警醒”的阶段性功效。

  虽然整身形势优良,但一些处所和单元及党员干部在进修教育中又一次具有空对空、形式化倾向。有的思惟认识不到位、理论进修不深刻,进修“走过场”,没有入脑走心;有的联系现实不慎密、对照反思不透辟,没有真正把本人摆进去,攻讦和自我攻讦隔靴搔痒;有的工作进展相对滞后。 “为政贵外行,以实则治”,结实推动“讲重作”专题警示教育,必需发扬从严从实作风,对峙以学为先,对峙问题导向,对峙压实义务,不竭汲引现实功效。

  加强理论进修是“讲重作”专题警示教育取得实效的次要底子,必需对峙以学为先。各级党机关要抓实进修研讨,凸起把理论武装贯穿不断,机关党员干部深刻进修党章党规和习近平总书记系列讲话,出格是要深刻进修习近平总书记“7·26”次要讲话精神。党员干部要踊跃经由小我自学、会合进修等编制学思践悟,撰写好认识体味实录。

  教育是为领会决问题,处理问题步崆最好的教育,必需对峙问题导向。各级党机关和泛博党员干部要切实抓好问题的查摆和整改。党员干部特别是带领干部要联系小我思惟、分督工作、本地本单元现实,以自我革命精神,深刻查找本身具有的凸起问题。要做到思惟问题和现实问题一路处理,新问题和老问题一路处理,个性问题和共性问题一路处理,党机关问题和小我问题一路处理,并当真做好建章立制工作。

  义务到位才能工作到位,必需对峙压实义务。各级党机关要当真履行开展专题警示教育的主体义务,党委(党组)书记要当真履行第一义务人的职责,班子成员要落实“一岗双责”,构成层层压实义务、级级落实义务的工作格局。

  当前,“讲重作”专题警示教育进入第二阶段,各级党机关和泛博党员干部要补齐短板、拉升标杆、严字当头,把“三严三实”贯穿于专题警示教育的全过程和各方面,确保专题警示教育结实推动、取得实效。
 
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